¡No hay razón para que no puedas aprender japonés es fácil!

Verbos en japones: KARIRU y KASU

Onomatopeya > PARAPARA

PARA PARA es un adverbio *副詞－ふくし－Fukushi,  que se usa en el idioma japones para expresar el sonido o la apariencia de cosas cayendo lentamente, como la lluvia. En este caso se usa con verbos como FURU 降る　ふる　o OCHIRU　落ちる　おちる。

雨がパラパラと降ってきた。　
あめがパラパラとふってきた。

AME GA PARA PARA TO FUTTE KITA.
Empezo ligeramente a llover.

木の葉がパラパラと落ちてきた。　
このはがぱらぱらとおちてきた。

KO NO HA GA PARA PARA TO OCHITE KITA.
 Las hojas de los arboles empezaron a caer lentamente.

También sirve para indicar el sonido que ocurre al pasar las hojas del un libro,  la acción de revisar rápidamente unas hojas, o cuando la gente se empieza a reunir en un punto.

彼がギターを弾き始めると、人がパラパラと集まってきた。

かれがギターをひきはじめると、ひとがパラパラとあつまって　きた。

Kare ga gitaa o hiki hajimeru to, hito ga parapara to atsumatte kita.

When he started playing the guitar, people came in bit by bit.

Cuando él comenzó a tocar la guitarra, la gente llegó en poco a poco.

Decir: "Hacer algo por alguien"

AGERU -あげる es en Japones un verbo auxiliar para indicar que se esta haciendo algo por alguien.

Para realizar este tipo de expresión  se debe conocer la FORMA TE para conjugar verbos.

Ejemplo>
HASHIRU 走る　はしる　
HASHITTE　走って　はして
TABERU 食べる　たべる
TABETE　食べて　たべて
IKU 行く　いく
ITTE　行って　いって

AGERU es un verbo que significa DAR.  Pero cuando lo precede un verbo en FORMA TE, describe la acción de ofrecer un servicio. 

La FORMA TE AGERU, implica que realizas una acción en favor de otra persona. 

TE AGERU debe ser usado con cuidado, no se puede decir una frase con TE AGERU a un superior. Y no se usa para decir cuando alguien ha hecho un favor para uno. En cambio, se usa el verbo KURERU, para indicar que alguien ha hecho un favor que lo beneficia a uno. 

Cultura Japonesa: Día de San Valentín en Japón

VIDEOS CULTURALES de JAPANESEPOD101.COM

KOKUHAKU SURU こくはく　する　告白する　 Confesar

HASHITANAI　はしたない   Deshonroso

FUUCHOU　ふうちょう　風潮   Tendencia

UCHIAKERU　うちあける　打ち明ける   Anunciar una noticia

JOJU SURU　じょうじゅ　する　成就する    Cumplido

KATAOMOI　かたおもい　片思い     Amor no correspondido

NENKAN SHOURIYOU ねんかん　しょうひりょう　年間　消費量　  Consumo Anual

NIWARI にわり　二割　  20 Por ciento

GIRI CHOKO ぎりチョコ　義理チョコ  　Chocolate obligatorio

GIRI ぎり　義理　  Obligación Social

HONMEI CHOKO ほんめい　チョコ　本命チョコ    Chocolate para alguien especial

HONMEI ほんめい　本命　  Favorito

TOMO CHOKO ともチョコ　友チョコ　  Chocolate para una amiga

AKASHI あかし　証　  Prueba

En Japón, además del festival de Tanabata, el Día de San Valentín se celebra desde febrero de 1958, impulsado inicialmente por la compañía de chocolates Morozoff. Como particularidad, se destaca el hecho de que son las mujeres quienes regalan chocolates a los hombres, ya sean sus familiares, amigos o compañeros de trabajo. En este último caso, el obsequio se vuelve casi una obligación, pues deben regalarles chocolates a todos sus colegas giri-choco. Para el hombre que la mujer ama verdaderamente se regala el honmei choco (chocolate favorito). Como una especie de compensación, inventado por los pasteleros en 1980, los hombres devuelven el favor un mes después, el 14 de marzo, celebración conocida como White Day (‘día blanco’), en el que se suelen regalar obsequios de color blanco, Fuente WIKIPEDIA

Cultura Japonesa: Hatsumoude

Es la practica de ir a los templos (otera - お寺)  y santuarios (jinja -神社 ) al comienzo del año a manera de peregrinación (sankei -参詣 ).

Es usual que la gente visite los templos y santuarios desde la media noche a vísperas del año nuevo, para escuchar las campanas que anuncian el nuevo año (joya no kane - 除夜の鐘).

Creditos: Enciclopedia de Shinto 

Copyright ©2002-2006 Kokugakuin University. 

Mi nombre es...

Para presentarte es muy importante recordar frases claves como:

HAJIMEMASHITE 

 はじめまして   

 Gusto en conocerlo por primera vez.

y

YOROSHIKU ONEGAI SHIMASU.

 よろしく おねがいします。

Gracias por atenderme. Por favor tráteme bien.

よ(＾0＾)ろ(＾◇＾)し(＾▽＾)く(＾ο＾)ね(＾ー＾)

『るろうに剣心』

¡Les dejo el link del LIVE ACTION de Rorouni Kenshin!

Rurouni Kenshin

2012

Género: Acción

Idioma: Japonés

Subtítulos: Español, Inglés

Duración: 134 min

Reparto:
 Takeru Sato, Emi Takei, Munetaka Aoki, Yû Aoi, Teruyuki Kagawa, Yôsuke Eguchi, Kôji Kikkawa, Taketo Tanaka

Director:
Keishi Ohtomo

Y una canción de la película que me gusto mucho xD

¡FELIZ AÑO NUEVO!

En esta leccion aprende ORU e ITASU para expresarte formalmente.

Tambien aprende el significado de YOROSHIKU.

DALE CLICK EN MAS INFORMACIÓN

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¡Expresiones Utiles!

¿Quieres aprender las expresiones básicas para una conversación?

Añadí una nueva pagina en la que puedes ver las expresiones útiles en japones que utilizaras día a día en Japón.

¡Constantemente la estaré actualizando con mas expresiones! Si necesitas alguna en particular no dudes en escribirme.

BECAS EN JAPON - Monbukagakusho MEXT

Becas Monbukagakusho

El Ministerio de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología del Japón (MEXT) ofrece a los estudiantes extranjeros la oportunidad de estudiar en Japón gracias a los siguientes programas de becas:

1. Investigación y/o Postgrados 
2. Pregrado 
3. Estudios Técnicos 
4. Estudios Técnicos Especiales 
5. Profesores de Primaria y Bachillerato 
6. Estudios sobre Japón 

CONSULTA TU EMBAJADA O CONSULADO JAPONES PARA MAYOR INFORMACIÓN

http://issuu.com/30602/docs/mext?mode=window&backgroundColor=%23222222

くしゃみ － ¡Estornudos!

* 1. ¿Cómo son los sonidos de los animales en tu país?

Anata no kuni de ha doubutsu no nakigoe wo   dou hyougenshimasuka

2. あなたの国では　「くしゃみ」　のおとをどうひょうげんしますか

*¿En tu país cómo describen el sonido de un estornudo?

Anata no kuni de ha "kushami" no oto wo   dou hyougenshimasuka.

Nihon : Hakushon

Lección #4 del libro  中級を学ぼう　~ Nivel Intermedio~
|No romaji | No español |↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

SO KO A DO II parte (Lugar, dirección)

そこ、ここ、あそこ、どこ

Para indicar un lugar, 

aquí  | ここ | koko, 
allá | そこ | soko, 
por allá  | あそこ | asoko, 
¿dónde? | どこ | doko.

koko ha doko desu ka, traduciría ¿qué/cuál es este lugar?

SO KO A DO ( Cosa / Persona)

¿Sabias qué....?

¿Sabias qué el japonés es quizás el ejemplo más conocido de una lengua que codifique cortesía en su misma base? 

 El japonés tiene dos niveles principales de cortesía, uno para los conocidos íntimos, familia y los amigos y otro para otros grupos, y la estructura del verbo refleja estos niveles. 

¡Nuevo Contenido!

*:--☆--:*:--☆:*:--☆--:*:--☆--:

¡Tenemos nuevo contenido!

(@~b~)/ﾋﾞｭｩｩｩξξ (></)/ﾋｪｪｪ

Una nueva sección para entender el examen de proficiencia de idioma japones JLPT.

AQUI

Una sección dedicada a las estructuras gramaticales para crear oraciones.

AQUI

¡Y espera mas contenido sobre las onomatopeyas del idioma japones!

AQUI

□＿ヾ(･_･ )カタカタ

Coméntanos que mas te gustaría ver en el blog. 

*:--☆--:*:--☆:*:--☆--:*:--☆--:

Considerando que...

日本語そまとめ　N3 Nihongo somatome N3 

第三週　二日目 Tercera semana - dia 2 

それにしては  Considerando que

-¿No es un perro?-	犬じゃない？	Inu　janai?
Considerando eso,  es muy grande.	それにしては大きすぎる。	sorenishite ha ookisugiru.
¿Y  si es un oso? Si es un oso, es muy peligroso.	。。。クマ？　。。。クマだとしたら大変だ！	kuma? Kumada toshitara taihen da!

*:--☆--:*:--☆:*:--☆--:*:--☆--:*:--☆--:*:--☆:*:--☆--:*:--☆--:

Kanji Time!!

~~~ヾ(＾∇＾)おはよー♪

 

第一週　・　実践問題Ｎ３　・ 問題 ２　＊（１６・２０）

第一週・実践問題　Ｎ３

問題２　次の文の　_★_　に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つを選びなさい。

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

１６．ここで _____ _____    ---★--    _____ されています。

①多くの国に ②車は ③輸出 ④作られた

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

４・２・１・３

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

１７．あの学生は日本語が_____ _____      ---★--     _____ みたい.

①あかるくなった ②ように ③なってから ④わかる 

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

４・３・２・１

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

１８．忘れちゃうと_____ _____ ---★-- _____なくしちゃった。

①のに ②メモしといた ③いけないから ④そのメモを

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

２・１・４・３

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

１９．この子は_____ _____ ---★-- _____らしくない。

①大人 ②こども ③話し方 ④みたいな

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

３・１・４・２

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

２０．安売りセールで、_____ _____ ---★-- _____ しまいました。

①シャツを ②買われて ③思っていた ④ほかの人に

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

３・１・４・２

◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○◆○

第一週 ・ 実践問題Ｎ３ ・ 問題１ ＊（１１・１５）

第一週　・　実践問題Ｎ３　・ 問題１　＊（6・10）

第一週・実践問題　Ｎ３ 

問題１　次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

１１．折り紙を図 (   ) 折ります。

①っぽく、②みたいな、③らしく、④のように

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

Ｎの/V普　+　ように

説明の前置きでよく使う。

れい＞　　

図のように

前にお話したのように

田中さんが言ったように

答えは　4．のように

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

１２．習った日本語はすぐに   (  )しましょう。

①使って、②使おう、③使わない、④使うように

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

Vる　・　Ⅴない　ようにする
習慣・　心がけ（努力）を　表す。

	（V/う ・I）	（V/る ・II）	（V/不 ・III）
Ｖる Ｖない	行く 行かない	見る 見ない	する - 来る しない - こない	使う　＞　 使わない

使う　ようにします。

答えは　④使うように

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

１３．この牛乳はちょっとうすくて  (  )。

①水っぽい、②水っぽくない、③水らしい、④水らしくない。

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

Ｎっぽい

れい　＞　子供っぽい　（-）
男っぽい　/　女っぽい
黒っぽい　/　白っぽい
水っぽい　（-）

答えは　１．水っぽい

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

１４．テレビ、見ないなら (  )。

①ついといて、②消しといて、③つけといて、④消えといて

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■

Ｖてとく
「Ｖておく」の　会話的表現。

Ｖておく　à　Ｖとく
Ｖでおく　à　Ｖどく
Ｖておかない　à　Ｖとかない

例＞　しておきます　à　しときます
見ておいた　à　見といた
読んでおきます　à　読んどきます
飲んでおいて　à　飲んどいて

消す　＞　消して　＞　消してとく　＞　消しといて

答えは　②消しといて

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１５．そこに (  )、じゃまだから、向こうにいって。

①いさせると、②いられると、③いさせないと、④いられないと

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(Ｎに）Ｖれる　
そのことによって、困る状態になったことを表す。

例＞　Ｖれてしまった

	（V/う ・I）	（V/る ・II）	（V/不 ・III）
Ｖれる	行ける	見られる	できる・来られる	いる　＞　いられる

答えは　②いられると

■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■